國家(jiā)主席習近平：推動我國新一代人(rén)工智能健康發展

習近平指出，人(rén)工智能是引領新一輪科技(jì)革命和(hé)産業變革的重要驅動力，正深刻改變着人(rén)們的生(shēng)産、生(shēng)活、學習方式，推動人(rén)類社會(huì)迎來(lái)人(rén)機協同、跨界融合、共創分享的智能時(shí)代。把握全球人(rén)工智能發展态勢，找準突破口和(hé)主攻方向，培養大(dà)批具有(yǒu)創新能力和(hé)合作(zuò)精神的人(rén)工智能高(gāo)端人(rén)才，是教育的重要使命。

教育部部長陳寶生(shēng)表示——

陳寶生(shēng)指出，走進智能時(shí)代，中國高(gāo)度關注人(rén)工智能對教育帶來(lái)的巨大(dà)影(yǐng)響，關注人(rén)工智能對教育帶來(lái)的問題和(hé)挑戰，要秉持積極審慎的态度，思考如何走好“未來(lái)的路”，踏踏實實走好未來(lái)智能教育發展之路。

普及之路

要把人(rén)工智能知識普及作(zuò)為(wèi)前提和(hé)基礎，讓學生(shēng)對人(rén)工智能有(yǒu)基本的意識、基本的概念、基本的素養、基本的興趣，培養教師(shī)實施智能教育的能力，提升全民人(rén)工智能素養。

融合之路

要立足人(rén)才培養、科學研究和(hé)教育管理(lǐ)的實際需求，建立起教育與人(rén)工智能産業的對接對話(huà)機制(zhì)，将産業界的創新創造及時(shí)地轉化為(wèi)教育技(jì)術(shù)新産品，提供更多(duō)更優的人(rén)工智能教育的基礎設施。

變革之路

要發揮好、利用好人(rén)工智能技(jì)術(shù)在推動學校(xiào)教育教學變革、推動學校(xiào)治理(lǐ)方式變革、推動終身在線學習中的作(zuò)用。

創新之路

要把科技(jì)創新作(zuò)為(wèi)引領力量，深入開(kāi)展智能教育應用戰略研究，探索智能教育的發展戰略、标準規範以及推進路徑。